IEP 不是一张「填表任务」，而是一份服务于孩子成长的行动蓝图。一份好的 IEP 应当基于真实评估、指向具体能力、可被数据检验，并在家庭与学校之间形成合力。本课程将 IEP 全流程拆解为可学习、可练习、可落地的模块，帮助学员建立系统化、专业化的个别化教育视角。
| 课程名称 | IEP教学指南课程 |
| 课程类型 | 在线认证课程 / 录播 + 直播答疑 |
| 核心定位 | 帮助特教从业者与家长系统掌握个别化教育计划的制定、实施与评估能力 |
| 适用对象 | 特教老师、资源教师、影子老师、融合教育从业者、有特殊需要儿童的家长 |
| 主要内容 | 法律政策、现状评估、目标撰写、教学策略、融合支持、数据监控、会议沟通、案例实操、家校协作、转衔计划 |
| 学习成果 | 能够独立撰写规范、可测量的 IEP，并组织实施与动态调整 |
| 课程价格 | 2480 元 |
| 证书说明 | 完成学习并通过考核，获育见未来心理课堂《IEP教学指南结业证书》 |
理解 IEP 的法律基础与制定流程，明确学校、教师、家长各自的权利与职责。
掌握长期目标与短期目标的撰写规范，目标可观察、可测量、可评估。
建立数据收集与进度监控体系，用客观证据判断教学调整方向。
提升 IEP 会议沟通与家校协作能力，并能规划阶段性转衔支持。
需要独立或牵头撰写 IEP、组织 IEP 会议并推动实施的专业教师，课程直击日常工作中的方案合规与落地难点。
在普通班提供融合支持的人员，学习如何把 IEP 目标转化为课堂中的具体策略与数据记录。
希望看懂、参与并监督孩子 IEP 的家长，学会在家庭场景中延续目标训练，并在会议中有效表达诉求。
学校教研、德育或随班就读负责人，以及准备进入特教领域的新人，系统建立 IEP 专业认知。
梳理个别化教育的法规依据、服务对象界定、制定时限与各方职责，建立合规意识与底线认知。
学习收集学业、行为、社交、适应等多维信息，用客观数据客观刻画孩子的能力起点与需求。
掌握 SMART 原则，区分长期与短期目标，写出可观察、可测量的行为化表述，避免空泛。
依据目标设计直接教学、提示退除、任务分解等策略，并学会根据数据动态微调教学。
在普通班中运用合理便利、环境调整、同伴支持等手段，让目标在自然情境中得以泛化。
学习轶事记录、频次/时长记录、正确率记录等方法，定期评估目标达成度并生成进度报告。
掌握会前准备、多方协同、冲突化解与共识达成的沟通技巧，让会议真正解决问题。
围绕自闭症、ADHD、学习障碍三类典型对象，拆解 IEP 目标与策略的差异化设计思路。
把 IEP 延伸到家庭场景，指导家长开展一致性训练，形成学校与家庭的衔接闭环。
围绕年级、学段、生活与职业衔接，规划阶段性转衔目标与支持，保障教育连续性。
提供可复用的 IEP 撰写模板与目标表述范例，学完即可套用到真实个案。
自闭症、ADHD、学习障碍真实案例逐条拆解，看清目标与策略的因果链条。
线上录播支持随时回看，教学节奏紧张的特教老师可灵活安排学习。
直播答疑环节针对你的真实个案提供修改建议，把知识转化为方案。
| 对比维度 | IEP教学指南课程 | 普通特教培训 |
|---|---|---|
| 课程定位 | 聚焦 IEP 全流程：制定—实施—评估 | 偏理论或单点技能，缺乏闭环 |
| 学习目标 | 能独立产出合规、可测量的 IEP | 了解概念，难以直接上手 |
| 适用人群 | 特教 / 资源 / 影子老师 / 家长精准适配 | 泛人群，针对性弱 |
| 实践支持 | 模板、案例、数据表、直播答疑 | 通常无配套工具与反馈 |
| 进阶路径 | 可衔接影子老师、OT、行为干预等课程 | 无后续成长体系 |
用 SMART 与行为化表述改写目标，让「提升社交能力」变成可计数、可观察的具体指标。
建立结构化现状描述与数据表，用证据呈现孩子的真实能力基线。
掌握协同沟通话术与冲突化解方法，把会议开成真正解决问题的协作会。
通过家校协作模块统一目标与方法，让训练在课堂与家庭同步发生。
课程价格：2480 元（一次性付费，无隐形消费）
包含内容：系统录播课程、IEP 撰写模板与数据表、直播答疑、学习社群、结业考核。
证书发放：完成全部课程学习并通过结业考核后，可获得育见未来心理课堂颁发的《IEP教学指南结业证书》，作为学习经历与特教培训能力的有效证明。